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プログラミングの問題、分かりますか？ (ID：55922)
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> 学校でもちゃんとやると評価は下がるんですか 「さがる」ではなく「くだる」です。まぎらわしくてゴメンナサイ。 > そういう学校は実務ほど結果主義ではないものかと思ってました。 話がかみ合っていませんね。 > ただ、要求を出された側としては、その内容や実現可能性などもいろいろ検討して、 > どこをどう制限するのか、どう対応しないのかを選択をするのも「設計」だと思ってます。 > 最終的に妥協するのは現実的にも当然として、どこで、どこまで、どう妥協するのか。 > 実現する機能の取捨択一はまず要求全体を把握してからの話だと思いますし、 そんなに難しく考えるこたぁねぇダロ、と言いたいだけです。
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